Young Learners

 

OBJETIVOS (YLE)


 

Estos ex√°menes de ingl√©s especialmente dise√Īados para ni√Īos y preadolescentes, cuyo objetivo es motivar y reconocer los logros alcanzados en relaci√≥n con el aprendizaje del idioma.

 

-Son ideales para ni√Īos y preadolescentes de 7 a 12 a√Īos.

 

-Son integrales, ya que eval√ļan las cuatro habilidades.

 

-Las fechas son flexibles y los alumnos normalmente pueden presentarse a las pruebas en la escuela donde estudian.

 

-Los ex√°menes son de dise√Īo muy atractivo, lo que despierta en los alumnos el deseo de completarlos.

 

-Son elaborados y calificados en Inglaterra por profesionales especializados en evaluaci√≥n ling√ľ√≠stica y ense√Īanza de ingl√©s.

 

 

¬ŅPor qu√© presentar los ex√°menes YLE?

 

-Proporcionan a los ni√Īos y preadolescentes un objetivo a alcanzar e incentivan el estudio del idioma ingl√©s.

 

-Abarcan las cuatro habilidades ling√ľ√≠sticas y de esa manera contribuyen a que los alumnos se sientan m√°s seguros en el uso del idioma.

 

-Contribuyen al desarrollo de una actitud positiva en relación con los procesos de evaluación.

 

 

-Facilitan la preparación para los siguientes certificados de Cambridge English.

 

-Confieren prestigio y reconocimiento a las escuelas que los incorporan a sus programas de estudio.

 

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 -Ofrecen a los profesores una herramienta de evaluaci√≥n imparcial y de reconocimiento internacional.

 

-Proporcionan a los padres la certeza de que sus hijos est√°n siendo evaluados de acuerdo con est√°ndares internacionales.

 

Los exámenes de Cambridge YLE (están divididos en tres niveles de evaluación: Starters, Movers y Flyers.

 

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 Los objetivos de los ex√°menes son para:

 

¬Ľ Mostrar el uso de la lengua con sentido, con significados coherentes.

 

¬Ľ Medir el nivel de los alumnos adecuada y justamente.

 

¬Ľ Presentar de forma positiva una primera impresi√≥n frente a estos ex√°menes internacionales.

 

¬Ľ Promover de forma efectiva el aprendizaje y la ense√Īanza.

 

¬Ľ Animar hacia futuras acciones de aprendizaje y ense√Īanza.

 

Los tres test juntos forman un puente que lleva al alumno a aprender inglés como segunda lengua desde principiantes hasta nivel A2 (elemental).

 

Los objetivos que los alumnos deben conseguir al finalizar los tres niveles son:

 

READING AND WRITING:

 

Leer definiciones y unirlas a palabras correctamente. Leer oraciones sobre un dibujo y escribir respuestas cortas. Leer y completar un peque√Īo di√°logo. Escribir cartas. Leer textos con informaci√≥n espec√≠fica. Leer una historia y completar oraciones sobre ella. Leer y comprender un texto con informaci√≥n sobre la vida cotidiana. Leer y comprender un texto para poder producir palabras relacionadas.

 

LISTENING:

 

Escuchar y comprender nombres y descripciones. Escuchar y comprender nombres, deletreos y

 

otras informaciones. Escuchar y comprender palabras, nombres e información detallada. Escuchar y comprender información específica de temas variados.

 

SPEAKING:

 

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Comprender oraciones y comunicar las diferencias entre dos dibujos.Contestar preguntar con respuestas cortas. Realizar preguntas para conseguir información. Comprender el comienzo de una historia y continuarla basándose en una serie de dibujos. Comprender y responder a preguntas personales.